Rekreacja ruchowa małego dziecka cz. 4
Podsumowanie Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem. Konfucjusz, V w.p.n.e. Jaki jest zatem najlepszy wiek, aby proces socjalizacji do rekreacji ruchowej przebiegał pomyślnie i pozostawił ślad w postaci całożyciowej troski o własne zdrowie, najlepiej na łonie natury, w połączeniu z dbałością o więzi...
przejdź do artykułu
Rekreacja ruchowa małego dziecka cz. 3
Dziecko, rodzice, rekreacja "Człowiek bawi się tylko wtedy, kiedy jest w pełnym tego słowa znaczeniu człowiekiem i tylko wtedy jest w pełni człowiekiem, gdy się bawi" C. Friedrich Von Schiller, Listy o estetycznym wychowaniu człowieka, 1794. Złożony obraz sprawności psychofizycznej dorosłego człowieka uzależniony jest między innymi od doświadczeń i wzorców zdobytych...
przejdź do artykułu
Fair play materiały szkolne część 3
ZŁOTE REGUŁY FAIR PLAY Kierujcie dziećmi tak, aby sport stał się jednym z elementów ich dobrego samopoczucia, zdrowego i radosnego stylu życia Uczcie swoich uczniów różnorodnych dziedzin sportu, aby we wczesnych latach przygotowania sportowego uniknęli specjalizacji Stwarzajcie dzieciom okazję do nieskrępowanych gier rozwijając ich zwinność i spryt. Podkreślenie wagi wyników nie jest...
przejdź do artykułu
Fair Play materiały szkoleniowe cz.2
KRÓTKA HISTORIA KONKURSÓW FAIR PLAY Coroczne wyłanianie laureatów nagród fair play jest najbardziej spektakularnym zadaniem Klubów Fair Play w różnych krajach świata. Zdobywcy głównych nagród w Polsce są zgłaszani do nagród i wyróżnień Międzynarodowego Komitetu Fair Play. Inicjatorem nagród fair play w Polsce w 1963 roku był ówczesny kierownik Redakcji Sportowej "Sztandaru Młodych"...
przejdź do artykułu
Rekreacja ruchowa małego dziecka cz. 2
Pojęcie, zakres i funkcje rekreacji ruchowej Rekreacja ruchowa na przełomie ostatnich wieków przeobraziła się z elitarnej formy spędzania czasu wolnego w popularną dziedzinę aktywności, a w niektórych krajach masową. Tempo tych zmian uzależnione jest w znacznym stopniu od poziomu kultury i zamożności danego społeczeństwa. Pod tym względem sytuacja Polski, choć trochę lepsza...
przejdź do artykułu
Jak rozwijać talent muzyczny dziecka, czyli jaka powinna być efektywna nauka?
Muzyka ma pozytywny wpływ nie tylko na nas dorosłych, ale także na nasze dzieci. Przeciwdziała uczuciu samotności, rozładowuje lęki i niepokoje. Pozytywnie wpływa na zmysły dziecka i porusza jego wyobraźnię. Różnego rodzaju melodie pobudzają ekspresję emocjonalną naszej pociechy. Dziecko już w okresie prenatalnym doskonale słyszy dźwięki z otoczenia, dlatego już...
przejdź do artykułu
Interaktywne pomoce dydaktyczne i pedagogika specjalna skutecznie pomagają w terapii dzieci z zaburzeniami funkcji wykonawczych
Coraz więcej dzieci ma kłopoty z koncentracją, kontrolą własnych zachowań i reakcji. Problemy te dotyczą także dzieci ze zdiagnozowanymi m.in. ADHD czy autyzmem. To przekłada się na trudności w nauce i problemy w relacjach społecznych. Pomocna może okazać się innowacyjna terapia pedagogiczna, wykorzystująca podłogę interaktywną. Na czym polega innowacyjna pedagogika specjalna...
przejdź do artykułu
MULTIMEDIA W SZKOLE, czyli jak zachęcić dziecko do nauki: poprzez gadżety czy innowacje?
Czy mamy obecnie erę innowacyjności i czy jest one obecna w polskiej szkole? Beata Przyborowska obecną fazę rozwoju kulturowego nazywa epoką hiperinnowacyjną, w której innowacyjność stała się wartością samą w sobie i wkracza w coraz szersze przestrzenie naszego życia. Innowacyjność niewątpliwie związana jest z rozwojem nowych technologii, a Internet zmienił modele...
przejdź do artykułu
Fair Play materiały szkoleniowe cz.1
FAIR PLAY (z ang. czysta gra) – norma wartości w sporcie Jest wyrazem postawy reprezentowanej na boisku, gdzie zwycięstwo nie jest celem, który należy osiągnąć za wszelką cenę. Postawa ta cechuje się przestrzeganiem przepisów gry i odrzuceniem korzyści wynikających z błędów sędziego oraz różnego rodzaju oszustw sportowych. Sportowca przestrzegającego zasad fair play można poznać po godnym...
przejdź do artykułu
Pisanie: kiedy, gdzie i w jaki sposób?
Pisanie to proces polegający na łączeniu wielu skomplikowanych czynności ściśle związany z umiejętnością czytania. Jego prawidłowy przebieg warunkuje dziecko, które musi wykazać chęci i zainteresowanie, koncentrację kształtującą wybiórcze spostrzeganie i zapamiętywanie graficznych obrazów poszczególnych liter, a także rozpoznawać dźwięki towarzyszące artykulacji konkretnych liter, a potem wyrazów. Jaki jest zatem najbardziej odpowiedni wiek...
przejdź do artykułu
Cyfrowa szkoła na miarę naszych czasów. Jak nowe technologie zmieniają edukację?
Nowe technologie coraz częściej wykorzystywane są w edukacji, a urządzenia elektroniczne stają się podstawową pomocą dydaktyczną. W związku z tym rodzi się pytanie, które z dostępnych rozwiązań technologicznych jest najbardziej odpowiednie dla dzieci? Według raportu „Future of Skills. Employment in 2030” - przeprowadzonego przez międzynarodową grupę edukacyjną Pearson, fundację Nesta oraz ekspertów z...
przejdź do artykułu
Rekreacja ruchowa małego dziecka cz. 1 – zabawy ruchowe dla dzieci w wieku szkolnym a aktywność ruchowa wśród dorosłych
Kiedy poproszono mnie o napisanie krótkiego artykułu na temat udziału małego dziecka (od narodzin do momentu zakończenia etapu edukacji wczesnoszkolnej) w rekreacji ruchowej, zastanawiałam się, w jaki sposób, w skrócie wypowiedzieć się na tak ważny i obszerny temat. Przede wszystkim z uwagi na ogromną dynamikę psychofizycznych zmian zachodzących w rozwoju...
przejdź do artykułu
Matematyka na WF – jak właściwie skonstruowane scenariusze lekcji pozwalają połączyć ruch z nauką?
Matematyka na WF? Dlaczego nie? Jednym z priorytetowych założeń nowej podstawy programowej jest dbałość o harmonijny i wszechstronny rozwój dziecka na każdym etapie jego rozwoju, a więc także umiejętne łączenie treści nauczania i wplatanie ich do różnych przedmiotów. Dlatego np. lekcja wychowania fizycznego stwarza świetne możliwości łącznia ruchu z elementami matematyki...
przejdź do artykułu
Nauka kodowania w przedszkolu – ważniejsza od czytania i pisania?
Eksperci przekonują, że nauka kodowania powinna być jednym z priorytetów w edukacji przedszkolnej, ponieważ umożliwia dzieciom łatwiejszą adaptację do rzeczywistości nowej generacji. Dzięki niej zdobywają umiejętność elastycznego podejścia do rozwiązywania problemów i używania technologii przyszłości w kreatywny sposób, a także szybciej i łatwiej uczą się czytać i pisać. Nauka kodowania...
przejdź do artykułu
Program Aktywna tablica a tablice interaktywne i STEM w Polsce
Rynek tablic Wielkość sprzedaży tablic interaktywnych 2010 rok 6 tysięcy sztuk 2011 rok 8 tysięcy sztuk 2013 rok 7 tysięcy sztuk 2016 rok 10 tysięcy sztuk Oficjalne dane MEN pochodzą sprzed trzech lat. Wynika z nich, że w polskich szkołach działało 26,5 tys. tablic interaktywnych i 69,5 tys. projektorów multimedialnych. Dostawcy twierdzą, że popyt na te...
przejdź do artykułu